Hijerarhijsko strukturiranje ekspertnog modela za poduku skijaškog osnovnog zavoja

Volume 6, Issue 1 (2016)

Hijerarhijsko strukturiranje ekspertnog modela za poduku skijaškog osnovnog zavoja
Danijela Kuna, Sanjin Džajić
Apstrakt: 
S ciljem formiranja hijerarhijske klasifikacije ekspertnog modela najvažnijih metodičkih vježbi za poduku osnovnog zavoja, te utvrđivanja razlike među skijaškim stručnjacima različitog stupnja skijaškog obrazovanja, provedeno je istraživanje na ukupnom uzorku od 307 skijaških stručnjaka iz različitih zemalja. Zadatak ispitanika je bio da ispunjavanjem online ankete po važnosti rangiraju formirani model najvažnijih metodičkih vježbi za poduku brzog vijuganja. Ekspertni model najvažnijih metodičkih vježbi obuhvaćao je 6 varijabli: ZBAVS (zavoj k brijegu aktivnim vođenjem skija), ZBOUR (zavoj k brijegu i odraz u raspluženje), ŠTV (štapovi na vratu), ŠTUP (štapovi u predručenju), OZSP (osnovni zavoj s pljeskom), AVOZ (avioni osnovnog zavoja). Radi ispitivanja statističke značajnosti razlika u rangiranju metodičkih vježbi za poduku osnovnog zavoja, ispitanici su podijeljeni temeljem stupnja skijaškog obrazovanja kojeg posjeduju podijeljeni u tri grupe. U skladu s postavljanim ciljem istraživanja, izračunate su vrijednosti sume ranga (ΣR) vrednovanja najvažnijih metodičkih vježbi, neparametrijski analogni post-hoc Kruskal-Walisov test (H), te pripadni empirijski nivo signifikantnosti (p). Dobivene su statistički značajne razlike između vrijednosti rangiranja najvažnijih metodičkih vježbi za poduku osnovnog zavoja (H=138,62; p<0,001). Na osnovu dobivenih vrijednosti sume ranga u vrednovanju važnosti primjene metodičkih vježbi i utvrđene statistički značajne razlike među njima, formirana je hijerarhijska klasifikacija. Ispitivanjem statističke značajnosti razlika među skijaškim stručnjacima različitog stupnja skijaškog obrazovanja, višestruka statistički značajna razlika nije utvrđena. Dobiveni rezultati ovoga istraživanja omogućuju precizne i znanstveno utemeljene metodske postavke za poduku skijaškog osnovnog zavoja. Time se otvaraju pravci za provedbu budućih istraživanja u vidu konstrukcije mjernih instrumenata čija bi primjena u praksi trebala omogućiti kvalitetniju selekciju, te izbor modaliteta metodičkih vježbi za poduku alpskih skijaša različitog uzrasta i razine skijaških predznanja.
Ključne riječi: 
hijerarhijska klasifikacija, skijaški stručnjaci, osnovni zavoj
Puni tekst: 
PDF
DOI: 
http://dx.doi.org/10.7251/siz.v11i1.2475
Reference: 
  1. Anderson D. (2007). Ski school. United Kingdom: New Holland Publishers.
  2. Feinberg, Densmore, L. (2000). Ski faster. Camden, ME: Ragged Mountain Press.
  3. Fry, J. (2006). The story of modern skiing. UPNE.
  4. Ilić, B., Ropret, R., & Ilić, M. (2010). Virtuelno alpsko skijanje. Beograd: Fakultet sporta i fizičke kulture. [In Serbian]
  5. Jurković, N., & Jurković, D. (2003). Skijanje, tehnika, metodika i osnove treninga. Zagreb: Graphis. [In Croatian]
  6. Kuna, D. (2012). Formiranje ekspertnog modela likova osnovne i napredne škole skijanja. Proceedings Of The 3rd International Conference Contemporary Kinesiology. Miletić Đurđica et al. (Ur.).Split : Faculty Of Kinesiology University Of Split, Croatia. 145-153. [In Croatian]
  7. Kuna, D. (2013). Metodički model za poduku osnovnog skijaškog zavoja. Sport Mont“ 37-39. Crnogorska sportska akademija. [In Croatian]
  8. Lešnik, B., & Žvan, M. (2010). A turn to move on – Alpine skiing – Slovenian way, Theory and methodology of alpine skiing; SZS – Združenje učiteljev in trenerjev smučanja.
  9. Matković, B., Ferenčak, S., & Žvan, M. (2004). Skijajmo zajedno. Zagreb: Europapress holding i FERBOS inženjering. [In Croatian]
  10. Murovec, S. (2006). The edge. OPS-learning by extending the ski.
  11. Puškarić, D. (2010). Istina o skijanju. Ogulin: INFOSTUDIO [In Croatian]