Odnos posturalnog statusa stopala i eksplozivne snage nogu adolescenata

Volume 6, Issue 1 (2016)

Odnos posturalnog statusa stopala i eksplozivne snage nogu adolescenata
Branka Protić-Gava, Tijana Šćepanović, Milan Kojić
Apstrakt: 
Cilj istraživanja bio je utvrđivanje razlika u ispoljavanju eksplozivne snage nogu i karličnog pojasa u odnosu na stepen spuštenosti svoda stopala i polni dimorfizam. Istraživanjem je obuhvaćeno 90 ispitanika (45 muškog i 45 ženskog pola), Srednje ekonomske škole u Novom Sadu, uzrasta 15 ± 0.5 godina. Status svoda stopala utvrđen je somatoskopskom metodom, a eksplozivna snaga motoričkim testovima skok udalj sa mesta i troskok sa mesta. Za utvrđivanje razlika korišćena je Univarijatna analiza varijanse, χ2 - test i Student t - test za nezavisne uzorke, na nivou zaključivanja p≤0.00. Statistički značajne razlike utvrđene su između ispitanika sa dobrim i izrazito lošim statusom stopala (p≤0.00) i ispitanika sa lošim i izrazito lošim statusom stopala (p≤0.000). Takodje, utvrđene su statistički značajne razlike u odnosu na polnu pripadnost u statusu svoda stopala i oba motorička testa (χ2=9.867; p≤0.007).
Ključne riječi: 
ravna stopala, skok udalj sa mesta, troskok sa mesta, eksplozivna snaga nogu i karličnog pojasa, adolescenti
Puni tekst: 
PDF
Reference: 
  1. Aleksandrovic, M., & Kottaras, S. (2015). Does the Precondition for Drooping Arch of the Feet Diminish Explosive Leg Strength: a Pilot Study. Facta Universitatis Series: Physical Education and Sport, 13(2), 303-309.
  2. Đorđević, S., Jorgić, B., & Stanojević, I. (2015). Effects of exercise programs on pes planus in children under 18 years of age: a systematic review. Acta Kinesiologica, 9(2), 7-11.
  3. El, O., Akcali, O., Kosay, C., Kaner, B., Arslan, Y., Sagol, E., Soylev, S., Iyidogan, D., Cinar, N., & Peker, O. (2006). Flexible flatfoot and related factors in primary school children: a report of a screening study. Rheumatology International, 26, 1050-1053.
  4. Jaric, S. (2002). Muscle strength testing: the use of normalization for body size. Sports Medicine, 32, 615–631.
  5. Jovović, V., & Čanjak R. (2010). Frekvencija ravnog stopala kod školske djece različitog uzrasta. U Zbornik radova: Anthropological aspect of Sport. Physical Education and Recreation, 49-55. [In Serbian]
  6. Kendall, F. P., McCreary, E. K., & Provance, P. G. (1993). Muscles: Testing and Function. Baltimore, MD: Williams & Wilkins.
  7. Lin, C. J., Lai, K. A., Kuan, T. S., & Chou, Y. L. (2001). Correlating factors and clinical significance of flexible flat foot in preschool children. Journal of Pediatric Orthopedics, 21(3), 378-382.
  8. Lizis, P., Posadzki, P., & Smith, T. (2010). Relationship Between Explosive Muscle Strength and Medial Longitudinal Arch of the Foot. Foot & Ankle International, 31(9), 815-822.
  9. Pfeiffer, M., Kotz, R., Ledl, T., Hauser, G., & Sluga, M. (2006). Prevalence of flat foot in preschool-aged children. Pediatrics, 118(2), 634-639.
  10. Petrović, M., Obradović, B., Golik-Perić, D., & Bubanj, S. (2013). Jumping abilities are not related to foot shape. Facta Universitatis, Series: Physical Education and Sport. 11(10), 299-305.
  11. Puzović, V., Đorđević, D., Karaleić, S., Obrenović, M., Medić, V., Jakovljević, V. (2010). Prevalenca ravnog stopala kod dece od 7-11 godina. PONS Medical Journal, 7(3): 98-102. [In Serbian]
  12. Živković, D. (2000). Teorija i metodika korektivne gimnastike. Niš: SAI. [In Serbian]
  13. Twomey, D. Performance differences between normal and low arched feet in 9-12 years old children. Doctoral thesis. University of New South Wales. 2006; Retrieved from http//www.library.unsw.edu.au/thesis/adt-NUN/uploads/approved/adt-NUN20060615....
  14. Ulić, D. (1999). Osnove kineziterapije. Novi Sad: Samostalno autorsko izdanje. [In Serbian]
  15. Volpon, J. (1994). Footprint analysis during growth period. Journal of Pediatric Orthopedics, 14(1), 83-85.
  16. Wilken, J. M. (2006). The effect of arch height on tri-planar foot kinemetics during gait. Doctoral thesis: University of Iowa, Iowa Research Online. http://ir.uiowa.edu/etd/63